W codziennej pogoni za sukcesem intensywnie zagospodarowujemy swój czas – wybieramy kursy, szkolenia, podnosimy swoje kwalifikacje. Coraz więcej pracujemy, coraz mniej dbamy o zdrowy balans między pracą a odpoczynkiem. Przenosimy to też na nasze dzieci – presja wyników, ocen, osiągnięć popycha nas do tego, by zapisywać je na nowe zajęcia dodatkowe – lekcje języka obcego, gry na instrumencie, zajęcia sportowe.
Miesiąc: styczeń 2020
Codzienne gesty
Dziś jest szczególny dzień. 28 Finał WOŚP! Nie chcę dziś pisać specjalnego posta, bo nie sposób dobrać właściwe słowa, które będą adekwatne, trafne, odpowiednio przyjęte. Zamiast tego zacytuję słowa Martina Luthera King’a Jr. – „Każdy może być wielki … ponieważ każdy może służyć. By służyć, nie trzeba stopnia naukowego. By służyć nie trzeba zgodności podmiotu z orzeczeniem. Trzeba jedynie serca pełnego łaski, duszy zrodzonej przez miłość” (J. Canfield, M.V. Hansen, Balsam dla Duszy, Rebis, Poznań 1995, s. 47).
Dzieci są różne – myślą, działają i uczą się na różne sposoby
Każde dziecko jest inne – teoretycznie ma tego świadomość każdy nauczyciel, wiedzą to rodzice. Nie sposób zatem wspierać w pełni rozwój wszystkich dzieci posługując się tymi samymi sposobami, metodami, narzędziami. Tymczasem często tak właśnie, wręcz uporczywie, robimy wychowując w domu swoje dzieci, czy nauczając je w przedszkolu czy w szkole. Uczymy tego samego, w ten sam sposób, w tym samym czasie, a później dziwimy się, że nie widać efektów, bądź są niezadowalające.
Continue reading „Dzieci są różne – myślą, działają i uczą się na różne sposoby”