Usłyszałam kiedyś, że empatia to przejaw słabości i wyraz braku rozumienia biznesu. To nie jest pierwszy raz, gdy słyszę, że empatyczne przywództwo, uważność w biznesie na ludzi, uznawane są za wadę i brak siły charakteru lidera.
Continue reading „Empatia w biznesie – słabość czy kluczowa kompetencja?”Tag: szacunek
Nie spieszmy się z odpowiedzią. Dajmy sobie moment do namysłu – refleksja o komunikacji
Przed laty przeczytałam słowa H.-G. Gadamera, który w książce „Rozum, słowa, dzieje. Szkice wybrane” napisał o komunikacji następująco: „W każdej rozmowie panuje duch dobry lub zły, duch zatwardziałości lub duch otwarcia się ku sobie i płynnej wymiany między JA i TY”. Słowa te pozostały ze mną na stale – jako inspiracja, przestroga, refleksja. Zaś u M. Bubera, w książce „Problem człowieka” z fascynacją czytałam, że dialogiem jest to, co dzieje się w przestrzeni między osobami, które się ze sobą komunikują.
Continue reading „Nie spieszmy się z odpowiedzią. Dajmy sobie moment do namysłu – refleksja o komunikacji”
W kilku słowach o szacunku
W naszym życiu spotykamy wielu ludzi, bardzo różnych. Niektórzy budzą natychmiast naszą sympatię, inni nie. Jedni kierują się podobnymi do naszych wartościami, a inni za busolę swego życia wybierają wartości, które dla nas mogą być nie do zaakceptowania. Niektórzy z poznanych ludzi z podobnym do naszego zaangażowaniem podchodzą do swoich obowiązków, inni wykazują się stosunkiem, określmy to – swobodnym itd. Wszystko to sprawia, że budowanie wzajemnych relacji nie jest łatwe i często wymaga od nas cierpliwości, zrozumienia, wrażliwości i empatii.
Postawmy na relacje w edukacji i w życiu
Nie od dziś wiemy, że polska edukacja potrzebuje zmiany. Nie będę pastwiła się nad naszym systemem, bo już nie raz pisałam krytyczne teksty także naukowe. Ale muszę i chcę jak mantrę powtarzać, że kluczem do zmiany jest postawienie akcentu na relacje międzyludzkie – w różnych relacjach: nauczyciele – dzieci, między dziećmi, rodzice nauczyciele, dyrektor – nauczyciele czy rodzice itp.
O dziecięcej potrzebie bezpieczeństwa
Dla harmonijnego rozwoju człowiek potrzebuje funkcjonować w sprzyjającym środowisku, w warunkach, które w optymalny sposób pomagają mu zaspokajać życiowo istotne potrzeby.
Nauczycielskie wyzwanie!
Paulo Coelho napisał: „Świat zmienia się pod wpływem twojego przykładu, nie opinii”. W sposób szczególny słowa te odnoszą się do nauczycieli i ich relacji z uczniami. Im młodsi uczniowie tym prezentowany przykład istotniejszy i wywierający większy wpływ na życie młodego człowieka. Z okazji rozpoczętego nowego roku szkolnego zachęcam nauczycieli do podjęcia trzech wyzwań:
- Zadbajmy o własny rozwój;
- Bądźmy autentyczni;
- Budujmy swój profesjonalizm.
Prawo człowieka do szacunku!
Dziś krótko, dość gorzko. 22 lipca przypada rocznica urodzin Janusza Korczaka, wielkiego człowieka, pedagoga, który jak mało kto potrafił urzeczywistniać ideę szacunku w relacjach z dziećmi. Uczył szacunku – szanując, dialogu – rozmawiając, wrażliwości – będąc uważnym i skoncentrowanym na innych. Dziś tak bardzo aktualnie brzmi przesłanie jego filozofii, które przybliżył w swoich pracach, między innymi w wydanej pod znamiennym tytułem „Prawo dziecka do szacunku”. Popatrzmy jednak na nie szerzej i powiedzmy – Prawo człowieka do szacunku, bo przecież sam Janusz Korczak była zdania – „Nie ma dzieci – są ludzie…”.
W drodze do porozumienia – wprowadzenie do umowy z dzieckiem
Często zastanawiamy się nad tym, jak wychowywać młode pokolenie, jak „docierać” do młodych i w jaki sposób budować z nimi porozumienie, by wzmacniało to nasze więzi, wzajemne zaufanie i obustronny szacunek. Continue reading „W drodze do porozumienia – wprowadzenie do umowy z dzieckiem”
